Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit Nijmegen

Angst, grafeen en denkbeelden over het begin / Marieke Peeters, Winnie Meijer & Roald Verhoeff (red.)schema:ProductModel DNA, gedrag en infecties onder de loep / Marieke Peeters, Winnie Meijer & Roald Verhoeff (redactie)schema:ProductModel Geloven, neustussenschot en samenwerkende zintuigen / Sanne Dekker & Hanne Kause (redactie)schema:ProductModel Kleding, magneten en protest / Sanne Dekker, Jan van Baren-Nawrocka & Miriam de Boer (redactie)schema:ProductModel Koning, kinderen redden? en magnetische knopen / Sanne Dekker, Hanne Kause & Jan van Baren-Nawrocka (redactie)schema:ProductModel Leidraad onderzoekend leren / drs. Jan van Baren-Nawrocka & dr. Sanne Dekkerschema:ProductModel Leidraad onderzoekend leren : editie 2019 / Jan van Baren-Nawrocka & Sanne Dekkerschema:ProductModel Levende cellen, gedachte-experimenten en menselijke machines / Sanne Dekker, Hanne Kause & Jan van Baren-Nawrocka (redactie)schema:ProductModel Malaria, Jheronimus Bosch en geheugen / redactie: dr. Sanne Dekker & drs. Jan van Baren-Nawrockaschema:ProductModel Molecuulbotsingen, stress en taal der zintuigen / Sanne Dekker & Jan van Baren-Nawrocka (redactie)schema:ProductModel Sport, slimme computers en automatisch gedrag / Jan van Baren-Nawrocka, Sanne Dekker & Miriam de Boer (redactie)schema:ProductModel Sport, slimme computers en automatisch gedrag / redactie: Jan van Baren-Nawrocka, Sanne Dekker & Miriam de Boerschema:ProductModel Typisch Nederlands, elkaar begrijpen en het oog / Jan van Baren-Nawrocka, Sanne Dekker & Marieke Peeters (red.)schema:ProductModel Waarnemen en bewegen, Onder invloed en Gevaarlijke ideeën / Marieke Peeters, Winnie Meijer & Roald Verhoeff (redactie)schema:ProductModel Wetenschappelijke doorbraken de klas in!schema:ProductModel Wetenschappelijke doorbraken de klas in!schema:ProductModel

Spelen met taal : voor leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs / ontwikkeld door de Radboud Universiteitschema:ProductModel