Ghesquière, Pol (1962-)

Als leren pijn doet : kinderen met een leerstoornis opvoeden en begeleiden / Pol Ghesquière en Walter Hellinckxschema:ProductModel Als leren pijn doet : kinderen met een leerstoornis opvoeden en begeleiden / Pol Ghesquière en Walter Hellinckxschema:ProductModel Behandeling in orthopedagogisch perspectief : enkele reflecties / Pol Ghesquièreschema:ProductModel Dyslexie definiëren : de discussie is niet af / P. Ghesquièreschema:ProductModel Een orthodidactische aanpak van rekenproblemen bij rekenzwakke leerlingen in het regulier basisonderwijs / P. Ghesquiere, A. Ruijssenaarsschema:ProductModel Het grote zorgendebat : geen pleidooi voor alle leerlingen. Wel voor elke leerling ... / P. Ghesquière en E. Vercammenschema:ProductModel Multi-problem gezinnen : problematische hulpverleningssituaties in perspectief / Pol Ghesquièreschema:ProductModel Scholen met zorg : goede praktijkvoorbeelden in de zorg voor leerlingen met leerproblemen / Pol Ghesquière, Lieve Schellekens en Wied Ruijssenaarsschema:ProductModel

Als leren pijn doet... : opvoeden van kinderen met een leerstoornis / Walter Hellinckx en Pol Ghesquièreschema:ProductModel Als leren pijn doet... : opvoeden van kinderen met een leerstoornis / Walter Hellinckx en Pol Ghesquièreschema:ProductModel Als leren pijn doet... : opvoeden van kinderen met een leerstoornis / Walter Hellinckx en Pol Ghesquièreschema:ProductModel Dyslexie en dyscalculie: ernstige problemen in het leren lezen en rekenen : recente ontwikkelingen in onderkenning en aanpak / A.J.J.M. Ruijssenaars en P. Ghesquière (red.)schema:ProductModel Ernstige leer- en gedragsproblemen op school : bijdragen uit onderzoek en praktijk / P. Ghesquière en A.J.J.M. Ruijssenaars (red.)schema:ProductModel Het belang van auditief studeren voor blinde universiteitsstudenten; een exploratief onderzoek / J. Laurijssen, P. Ghesquière, A.J.M. Ruijssenaarsschema:ProductModel Inleiding in de orthopedagogiek / Wied Ruijssenaars, Peter van den Bergh, Pol Ghesquière, Erik Knorth, Jana Knot-Dickscheit, Stijn Vandeveldeschema:ProductModel Jongeren met leer- of gedragsproblemen : naar een school met zorg / Pol Ghesquière en Hans Grietens (red.)schema:ProductModel Kinderen met problemen : over de opvoeding en de behandeling van en het onderwijs aan kinderen met een fysieke, sensoriële of mentale handicap, gedragsproblemen of een leerstoornis / Frank De Fever ... [et al.] ; Pol Ghesquière & Bea Maes (red.)schema:ProductModel Kinderen met problemen : over de opvoeding en de behandeling van en het onderwijs aan kinderen met een fysieke, sensoriële of mentale handicap, gedragsproblemen of een leerstoornis / Pol Ghesquière & Bea Maes (red.) ; Frank De Fever ... [et al.]schema:ProductModel Leerproblemen in het middelbaar onderwijs / P. Ghesquière en A.J.J.M. Ruijssenaars (red.)schema:ProductModel Neuropsychologische aspecten van problemen op school / A.J.J.M. Ruijssenaars en P. Ghesquière (red.)schema:ProductModel Ontwikkeling en validering van de vragenlijst 'Zorg voor leerlingen met onderwijsleerproblemen' / F. Maes, R. Vandenberghe, P. Ghesquièreschema:ProductModel Psychosociale problemen bij kinderen met leerproblemen : een literatuurstudie / Els Gadeyne, Pol Ghesquière, Patrick Onghenaschema:ProductModel Spellingtoets over werkwoordsvormen (Spowerk) / Marc Vanderlocht en Pol Ghesquièreschema:ProductModel Strategieontwikkeling en strategiekeuze bij cognitieve taken : een kritische analyse van Sieglers theorie van 'Strategic Change' / Joke Torbeyns, Lieven Verschaffel, Pol Ghesquièreschema:ProductModel Van zorg naar ondersteuning : ontwikkelingen in de begeleiding van personen met een verstandelijke handicap / red. P. Ghesquière, J.M.A.M. Janssensschema:ProductModel Zorg dragen voor kinderen en jongeren met leerproblemen : handvatten voor goede praktijk / Pol Ghesquière, Annemie Desoete en Caroline Andries (red.)schema:ProductModel