Schrijfonderzoek naar het klaslokaal : De effecten van Tekster, een nieuw ontwikkeld lesprogramma voor leerlingen in het basisonderwijs / Renske Bouwer & Monica Koster
Een methode voor schrijfvaardigheid voor de bovenbouw van het basisonderwijs. In Tekster leren leerlingen een aanpak voor schrijftaken aan de hand van drie dieren: de VOS voor groep 6, de DODO voor groep 7 en de EKSTER voor groep 8. De dierennamen zijn acroniemen: de letters staan voor de stapjes in het schrijfproces. Alle lessen in de methode zijn volgens deze stappen opgebouwd. Leerlingen schrijven uiteenlopende tekstsoorten volgens dit stappenplan, o.a. verhalen, brieven, recepten, uitnodigingen en krantenberichten.
| rdfs:label | "Schrijfonderzoek naar het klaslokaal : De effecten van Tekster, een nieuw ontwikkeld lesprogramma voor leerlingen in het basisonderwijs / Renske Bouwer & Monica Koster" |
| schema:name | "Schrijfonderzoek naar het klaslokaal : De effecten van Tekster, een nieuw ontwikkeld lesprogramma voor leerlingen in het basisonderwijs" |
| schema:author | Koster, Monica Patricia (1967-) |
| schema:contributor | Bouwer, Ilse Renske (1984-) |
| schema:description | "Een methode voor schrijfvaardigheid voor de bovenbouw van het basisonderwijs. In Tekster leren leerlingen een aanpak voor schrijftaken aan de hand van drie dieren: de VOS voor groep 6, de DODO voor groep 7 en de EKSTER voor groep 8. De dierennamen zijn acroniemen: de letters staan voor de stapjes in het schrijfproces. Alle lessen in de methode zijn volgens deze stappen opgebouwd. Leerlingen schrijven uiteenlopende tekstsoorten volgens dit stappenplan, o.a. verhalen, brieven, recepten, uitnodigingen en krantenberichten." |
|
schema:main |
<https:/ |
|
http:/ |
"2016" |
|
schema:book |
"Derde gewijzigde druk" |
|
schema:in |
"nl" |
|
schema:number |
47 |
| schema:publication |
<https:/ |