Fotogramm bei Moholy-Nagy als pädagogisches Medium
type: CreativeWork
about: https://id.rijksmuseum.nl/31078391
about: https://id.rijksmuseum.nl/320126535
about: https://id.rijksmuseum.nl/320128399
abstract: László MoholyNagy (1895-1946) erkannte und aktivierte erstmals das pädagogische Potenzial des Fotogramms. Vorgelegt wird die erste Untersuchung seiner FotogrammPädagogik und ihrer kunsthistorischen Bedeutung. Als Ergebnis seiner Bemühungen, Malerei als eine Kunst zu verstehen, die nicht aus Pigmenten, sondern aus Licht besteht, entwickelte MoholyNagy das Fotogramm zu einer neuen Hauptform der AvantgardePraxis. Beim Übergang der optischen Künste zu den optischen Medien nimmt das Fotogramm eine Sonderstellung ein: Es kontrastiert als rein indexikalisches Medium alle kamerabasierte Fotografie, die einen mimetischen Effekt forciert und den Übergang in die Sprache vollzieht.
contributor: https://id.rijksmuseum.nl/31078391
creator: https://id.rijksmuseum.nl/310211029
language: ger
name: Statt Farbe : Licht
work example: https://id.rijksmuseum.nl/301313910

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